O ARSTEAMapp aborda os desafios de melhorar o ensino das disciplinas STEAM na faixa etária dos 12-16 anos, concebendo uma forma inovadora de estabelecer ligações entre estas disciplinas de uma forma significativa e viável com o contexto educacional. O desenvolvimento de uma aplicação educacional de realidade aumentada (AR) (doravante AR-STEAMapp) que pode ser utilizada para reflectir explicitamente sobre as ligações entre as disciplinas STEAM através da análise do património cultural europeu relevante (isto é, escultura e edifícios). Como exemplo da aplicação, os estudantes escanearão a fachada de uma catedral usando comprimidos ou smartphones; em seguida, através de uma visita virtual, os estudantes aprenderão aspectos relacionados com a ciência (tipo de rocha utilizada), tecnologia (ferramentas utilizadas para a sua construção), engenharia (sucessos e fracassos na sua concepção), matemática (estrutura) e arte (contexto histórico em que a catedral é concebida e construída; importância social e cultural da catedral), ao mesmo tempo que fazem ligações explícitas entre os conteúdos das disciplinas STEAM. Por conseguinte, este projecto visa desenvolver um quadro pedagógico para orientar a promulgação da abordagem STEAM por parte dos professores do ensino secundário através de uma aplicação educacional AR e de uma orientação abrangente.
